Издание «Исраэль ха-йом» поднимает в одном из своих материалов тему изучения математики в израильских средних школах. В последние годы израильские ученики демонстрируют невысокие знания по данному предмету. Руководитель программы по продвижению изучения математики при министерстве просвещения Мохана Фарес пытается ответить на вопрос, в чем причина подобного положения дел.
Математика, пишет Фарес, это не только числа, но и люди, стоящие за этими числами. До начала нынешнего учебного года для того, чтобы организовать отдельный класс с усиленным изучением математики, необходимо было иметь, как минимум, 15 учеников, способных сдать экзамен по этому предмету в объеме пяти учебных единиц. Что это означало? А то, что далеко не во всех населенных пунктах страны открывались подобные классы. И то, что за бортом оставались талантливые ученики, которым не предоставили возможность добиться успеха.Многие, слишком многие, ученики были лишены возможности успешного продвижения, отмечает газета «Исраэль ха-йом». Они были лишены шанса поступить на службу в элитное подразделение 8200, а также в другие разведывательные подразделения ЦАХАЛа. Они были лишены шанса найти свое место на технологических факультетах высших учебных заведений. Они были лишены возможности стать частью успешной израильской высокотехнологической индустрии.Не нужно проводить особое исследование, чтобы догадаться, в каких населенных пунктах жили и живут эти ученики, продолжает Фарес. И вот министр просвещения Нафтали Беннет принял смелое решение - произвести кардинальные изменения в сфере школьного изучения математики. Речь идет об открытии специализированных классов по углубленному изучению математики и в том случае, если находится всего шесть соответствующих критериям учащихся. После того, как этому решению был дан ход, были открыты 100 новых математических классов. Где? В тех самых населенных пунктах, где в прошлом талантливым ученикам не предоставлялась такая возможность.В последние десять лет количество учащихся, изучающих математику в объеме пяти учебных единиц снизилось на 30%. Количество учеников, изучающих физику в большем объеме, осталось прежним. Число школьников, углубленно изучающих химию, также снизилось. Это очень тревожные данные, имеющие негативное влияние на израильскую академическую науку, промышленность, армию и общество в целом.В последние годы вырос разрыв между центром страны и периферийными районами, между юношами и девушками. Вот лишь некоторые данные: в бедуинском секторе число учеников, сдающих экзамен по математике в размере пяти учебных единиц, составляет всего лишь два процента. В некоторых населенных пунктах севера и юга страны количество школьников, углубленно изучающих математику и физику, стремится к нулю. Можно ли игнорировать подобную ситуацию, задается вопросом газета «Исраэль ха-йом». Конечно же, нет. Именно с этой целью минпрос сформировал национальную программу по продвижению углубленного изучения математики. Без талантливых выпускников средних школ израильской экономике и науке грозит опасность.
Мохана Фарес, «Исраэль ха-йом»
Источник -
cursorinfo.co.il