Ученица 12-го класса одной из израильских школ Михаль Зулер использовала экзамен по литературе для того, чтобы написать манифест, обращенный ко всей образовательной системе Израиля. Ее письмо появилось вчера на сайте YNet.Старшеклассница призналась в том, что «не хочет писать обычное сочинение, потому что не помнит материал», и задалась вопросом, зачем в школьную программу включают так много ненужного материала, который может понадобиться ей только если она решит участвовать в шоу эрудитов «Кто хочет стать миллионером?» «У меня очень мало общего с другими учениками. Почему я должна сдавать такие же экзамены, как все остальные?», спросила девушка. Она охарактеризовала происходящее в школе как «копирование материала в заранее установленных жестких рамках» и поинтересовалась, можно ли вообще называть это словом «учеба».Министр просвещения Израиля Шай Перон, известный своим нестандартным подходом к работе, отреагировал на манифест Михаль Зулер статусом в своем Фейсбуке с дифирамбами в адрес автора манифеста. Шай Перон написал:«Дорогая Михаль! Пришло время изменить способ обучения, придать ему смысл, перейти от зазубривания к тому, что нужно сердцу и душе учащегося. Литература дает нам возможность заняться формированием идентичности, чувств, определить, что такое любовь и ответственность, поговорить о любимой Родине и отношениях в семье. Мы не можем идти дальше тем путем, которым шли. Надо учиться иначе.Михаль, ради тебя и других школьников мы изменим образовательную систему. Это начнется уже скоро, но процесс будет продолжаться долго. Все мы, ученики и учителя, должны начать учиться со смыслом, чтобы потом смогли справиться с вызовами 21-го века и взять на себя ответственность за общество. Спасибо тебе, Михаль».Ответ Шая Перона Михаль Зулер вызвал недоумение у работающих в школе учителей и комментаторов. Сегодня появились статьи, в которых ответ Перона называют «скандалом» и «педагогической ошибкой».Недовольные статусом Перона спрашивают: «А на каком, собственно, основании Михаль Зулер требует к себе особого отношения, и почему система должна ее в этом поддерживать?» Они спрашивают также, задумался ли Перон о том, в какую сумму обойдется налогоплательщику составление индивидуальных экзаменационных вопросов для каждого ученика израильской школы. К тому же подход Михаль Зулер, если он будет принят министерством просвещения, в итоге приведет к тому, что многие школьники за всю жизнь не прочтут ни одной серьезной книги, а будут читать только статусы друг друга в Фейсбуке. Если дать школьникам возможность изучать только то, что им интересно в 17 лет, они не получат того, что им будет интересно и нужно в 27 и 37 лет. Вместе с тем, даже критики Перона, считающие его «статус» педагогической ошибкой, согласны с Михаль в том, что надо уходить от зазубривания материала и уменьшить количество ненужной информации, которую учащиеся получают в школе.Кроме того, критики министра просвещения обвиняют его в том, что он берет пример с лидера своей партии Яира Лапида, исповедующего принцип «не важно, что ты делаешь, а важно, что ты говоришь о своей деятельности», и злоупотребляет Фейсбуком как средством общения с народом.
Источник -
news.israelinfo.ru