В начале этого месяца комиссия Кнессета по образованию одобрила поправку к закону о специальном образовании или "реформу специального образования", как еще называют эту поправку.
Против принятия поправки выступал ряд общественных организаций, а также многие родители детей с особыми потребностями и представители профсоюза учителей. Редакция NEWSru.co.il попросила начальника бюджетного отдела министерства просвещения Дуди Мизрахи рассказать более подробно о нюансах реформы и плане ее реализации, а также побеседовала с противниками поправки. Реформа На сегодняшний день в Израиле 233.676 учеников в программах специального образования. Это 11% от всех детей в государственной системе образования – с 3 до 18 лет. Для детей с особыми потребностями есть три варианта образовательной среды – спецшкола, спецкласс в обычной школе и обычный класс в обычной школе ("шилув"). До сих пор решение о том, какой вид спецобразования получает ребенок, принималось комиссиями по распределению. Одно из основных изменений в этой реформе заключается в том, что решение о том, в какой школе и в каком классе будет учиться ребенок, будут принимать родители. За исключением тех случаев, когда решение родителей, по мнению комиссии, может нанести вред самому ребенку или его окружению. Также изменится состав самих комиссий. Если до сих пор комиссии возглавляли представители отдела образования местных советов, то теперь во главе каждой комиссии будет стоять представитель министерства просвещения – специалист в области спецобразования. На сегодняшний день по всей стране работают всего 35 инспекторов от минпроса, задачей которых является контроль над работой системы специального образования в спецшколах и в обычных образовательных учреждениях. Число таких контролеров, в соответствии с реформой, увеличивается до 170. Реформа предусматривает строительство еще тысячи классов специального образования (в течение четырех лет), строительство помещений для детей с особыми потребностями в обычных школах, сопровождение детей с особыми потребностями в школьных автобусах (эта часть бюджета еще не утверждена окончательно), обучение учителей, увеличение бюджета на обучение детей с особенными потребностями в обычных классах ("шилув"), объединение комиссии по диагностированию ребенка с комиссией по распределению в одну комиссию ("ваадат закаут"). Как объяснил нашей редакции Дуди Мизрахи, состав комиссии было решено изменить в связи с тем, что минпрос решил взять на себя большую ответственность за принятие решений по вопросу об определении ребенка в ту или иную категорию детей с особыми потребностями. По словам Мизрахи, представители минпроса неоднократно сталкивались с жалобами на деятельность таких комиссий, на отсутствие в них необходимых специалистов. Инспекторы от минпроса, как объяснил Мизрахи, не только возглавят работу комиссий, но и будут контролировать распределение ресурсов по школам и правильное распределение средств внутри школ.
Источник -
newsru.co.il